BRINCAR, CONHECER E ENSINAR DE FORMA LÚDICA
"Brincar é mais que uma atividade sem consequência para a criança. Brincando, ela não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende.
Geralmente consideramos como sinônimo de jogo, recreação e mais nada. No entanto, atividade lúdica não se define naquilo que a criança está fazendo e sim no que sente naquele momento.
Não podemos dizer que a criança está desenvolvendo uma atividade lúdica porque está brincando.
Toda criança tem necessidade de se expressar, de colocar para fora o que ela sente e pensa. Através da atividade lúdica a criança demonstra o que é, o que sente, deixando transparecer aspectos de sua personalidade, assim todos os seus desejos e necessidades, toda a sua imaginação e fantasia, seus conflitos e tensões são manifestados através do brinquedo."
Leia texto na íntegra em: http://arteeducacaoemovimento.blogspot.com.br/2013/07/brincar-conhecer-e-ensinar-de-forma.html
AS PROFESSORAS DE 1º, 2º E 3º ANO DO CIEL, ESTÃO PARTICIPANDO DO PNAIC. ESTAS TEM CAPACITAÇÕES QUINZENAIS, ONDE SÃO REALIZADAS MUITAS LEITURAS, DEBATES, TROCAS DE INFORMAÇÕES E DE ATIVIDADES, DINÂMICAS, CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS..... DENTRO DO PROGRAMA DESENVOLVEU-SE A OFICINA DA LUDICIDADE, A QUAL AS PROFESSORAS VEM ADAPTANDO ATIVIDADES LÚDICAS COM SEUS ALUNOS.
ALGUNS EXEMPLOS DE ATIVIDADES QUE INICIAM COM A BRINCADEIRA E CONSEQUENTEMENTE PARTEM PARA AS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS: